你们互联网人说之“活跃用户数”真的有义为

(2)企业题库

随财报披露,2014年12月,陌陌单月活跃用户数量从于同等年同期提高了105.6%,达到6930万总人口。而DAU数据,据估算也应有以1500万届2000万横,是一个万分伟大的数。创始人唐岩就介绍了陌陌的外向用户定义:

风土的教辅出版单位当建设题库方面也发生谈得来之劣势:

DAU: a registered Facebook user who logged in and visited Facebook
through our website or a mobile device, used our Messenger app, or
took an action to share content or activity with his or her Facebook
friends or connections via a third-party website or application that
is integrated with Facebook, on a given day.

2、教育测量法理论

  • 自从二碎片相同老三年第四季度起,我们都修订QQ的智能终端月活跃账户的概念,以象征有关日期前的结尾一个本来月内在iOS或安卓终端透过QQ手机版至少有同样久或以上信息,或以iOS或安卓终端透过QQ手机版进行至少一次于外主动操作(如登录游戏为主要更新QQ空间)的QQ月活跃用户总数。

命题组由有某测量学科领域教育教学说理背景及实践经验并且掌握命题技术之领域专家、教研员和薄老师组成,主要担负学科领域测试方案、编制细目蓝图、命制试题等。我们店在当时上面资源比较丰富,但是于增选时只要小心选择懂得测量法理论的命题专家。

然,你们互联网人爱说道数量,特别是以此“活跃用户数”。但是学统计的人口说了,任何不说明定义的统计数据都是打流氓。

(1)国家级题库

那,登录陌陌而休授地理位置的情景有什么也?我无是陌陌的重度用户,我为非知道,不过这种气象大致可能也许应该无极端多吧。欢迎来信指教。

因对本题库用途的考虑,可以确定本题库属于标准参照测验题库。在建设时应当参照标准参照测验题库建设流程来进行题库建设。这种题库的中坚要求就是题库中的题材都允诺与课程标准中之情专业、学业水平相应的阶段标准产生醒目的对应。

扫我扫我扫我

域外比较著名的题库有国际学生评价档次(PISA)、国际数学及科学施教到位取向调查研究项目(TIMSS)、国家教育发展计划(NEAP)、knewton公司开发之自适应学习体系、TOEFEL、ACT考试题库等。这些国家知名的题库一般还是应用了于先进的教育测量法模型与人工智能技术。例如PISA项的读书、数学和科学素养测试取自难度覆盖周边且持有
Rasch模型试题参数的题库,knewton公司用了文化图谱技术和从适应学习方法。

2014年4季度,腾讯在季度财务报告中披露了主导之产品经理数据:QQ智能终端月活跃账户及5.76亿,比去年同期增长33%;微信及WeChat的联结月活跃账户数达到5.00亿,比去年同期增长41%。

(3)进行正式划定,即由于专家小组仍严格的没错程序量上合格、良好和佳水平的逼能力值;

  • 于二碎一如既往叔年第四季度起,我们既修订微信以及WeChat的联合月活跃账户的概念,以象征关于日期前之末段一个自然月内至少一次等经过微信/WeChat发出同样久或以上信息,或以微信/WeChat进行其它主动操作(如登录游戏为主要更新朋友围)的用户账户总额。

(2)开展题库试题命制

直译过来,就是说12单月内当京东直营同连接商家至少买过千篇一律不行东西,并且拍拍网的用户为计入在内。这里出一个纤的技术性问题是,不明了有了购物行为(下单),但切莫形成购物(退货)的用户如何处理。

自目前底文献来拘禁题库建设之核心流程框架没有充分之浮动,只是于题库建设的技艺达到持续升迁,例如利用了现在最新的人造智能技术,知识图谱技术与教化测量中之种反应理论、认知空间模型等。

统计数字会撒谎

2、国外题库

早于腾讯和新浪进行微博大战的时段,双方即便对个别的外向用户定义进行辩解。当时底说是说:

成本题库建设之目的,确定本题库重在建设存储、查询、命题辅助和电动组卷功能。分析举报功能可以题库建设好后因要求开展二次开发。

唯独“使用Facebook帐号”登录第三方下,并没有强烈说明是否算活泼用户。另一个叫自家来来疑惑的地方是Facebook
Messenger的DAU定义,按理说这种IM应用是长期保持登录状态的,那么是勿是只有在App唤出状态才计算活跃用户数为?

微机编程组由微机程序员组成,主要担负题库建设方案的电脑程序开发,形成题库管理体系。我们合作社马上地方力量于薄弱,可以进行路外包,由专业店展开定制开发。

海外选手为并不曾出示更有节。Facebook是怎定义活跃用户之呢?

(5)自动组卷,进行测试;

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1、题库的定义

何意思为,微信与手机QQ认为,如果这个月而于自身之使被发过一漫长信息、或者登录游戏中心、或者更新朋友围,我虽以为你当斯月内是本人之活泼用户。

(3)题库等值设计与校准

于由那些以弹窗、push消息以及后台启动赚活跃用户的骗子吧,腾讯的概念算是一定厚道了。

台湾中学生基本学力测验是学生升学的重要依据。其题库建设由此三番五次修题、审题、预测试与题材分析及等值连接从而取得问题之有关消息,然后以可要求的佳绩试题纳入题库中。

鱼类离不上马次

四、结论

Facebook

第二、题库建设之申辩功底

2014年京东的春活跃用户达9660万总人口,相比2013年的4740万人数增强了104%。作为电商企业,其“活跃”的概念也颇为直接:花过钱。

老二、传统教辅出版机构建设题库系统作用

腾讯手机QQ及微信

三、结论

新浪微博是另外一个迷一般的留存。在过剩分析师看衰,活跃度似有巨幅下降的情事下,他的活跃用户数实现了连提高。

1、基本流程

微博登录

题库最中心的成效是不变存储,在是基础及,题库还有着查询、命题辅助、自动组卷、分析报告等力量。命题辅助作用是依靠入库试题以其特有的始末属性指标和统计性质指标,为命题专家提供了较多之思路,方便命题人员参考指标进行试题命制。分析举报属于题库后期越来越开发的力量。


乘信息化时代的到,基于计算机化的测试化趋于成熟,对于题库的建也不断深入。目前的题库己经由早期静态的问题储存发展成一个由于计算机管理之一个动态的质量监测的经过,它不只是试题本身的管制平台,也是命题考试工作的田间管理平台。同时,题库建设因的说理及建设方法化愈加多元化,愈加完善。利用计算机建立题库系统的想法在几十年前便存,但立刻力量较为简单,早期人们对计算机化考试持保留态度,因此最初的利用计算机建立的题库系统只是用于对试题的管理暨试卷的打印等。如今,题库系统已迈入成集、管理和出口试题集合的软件系统,既可用来存储试题,又可作为命题的工作平台和电脑帮忙考试的后台系统。机考、网考的面世说明,题库技术的上扬也试验模式之革命奠定了基础,反过来,考试摸式的变革化推动在题库技术的向上。现今,国际直达众多司教育的单位、高校和各种身份证明单位还使用以某种教育测量理论为点而建设之题库,以这个来修试卷,进行关于题库建设之钻研。

初浪微博是按部就班登录计算活跃用户数。而腾讯微博是按照平糟读、写操作算一个生动活泼用户。

(4)试题入库指标编码

“登录要非应用”的情境有怎么样?是啦
,大概应该算上本已泛滥于各个大App的“使用微博账号登录”吧。

北京市义务教育教学质量监测题库以经典测量理论和类别反应理论也根基,经过方案制订、细目蓝图编制、命题审题、预测分析、指标入库以及组卷策略设计,形成有自动组卷功能的题库管理网。

除此之外统计标准的同校等,大概其它理工科学生很不便接受“数据是不管人打扮的小姐”这样的歪理邪说。统计标准的校友等,则是为看了《How
to Lie with Statistics(统计数字会撒谎)》
对之愈心平气和部分。

(2)开展基于教育测量法理论的考题分析、校准和链接,即经过先验的试题难度及考生能力值将新试题链接到同一量尺上;

京东

题库的性取决于测验的性质。在教育测量法着,根据性可拿考试划分也常模参照测验与正规参照测验。常模参照测验是同栽为经典测验理论也底蕴之测,主要目的在于管为试同常模比较,从而判断为试在所属集团中之对立位置。早期的教育考试和大部分智力测验基本上就是是常模参照测验。标准参照测验又如准则参照测验。一栽精心修的,在一定之作为领域及遵循具体的行事正式水平对被试的试结果作出第一手说的考查。它也人人提供了关于被试是否上某种行为正式水平要要求的信息,是平种与因经典测验理论也底蕴之常模参照测验相对的试类型。

如同两者都不管甚的题目,虽然无论是“登录”,或是“读写”操作,都显示过于广泛了数。但是香港大学新闻及传媒研究中心助理员教授傅景华曾当展开微博活跃度研究时指出,新浪微博对活跃用户的定义值得说道。“新浪微博就拘留起稍许人口每月至少登录一不好该平台。不过,登录不表示用户会真的以该服务。”

1、技术力量不足。题库系统是根据计算机技术开发建设的,传统教辅出版单位在及时上头十分脆弱。

Annual active customer accounts are customer accounts that made at
least one purchase during the twelve months ended on the respective
dates, whether through online direct sales or online marketplaces,
which include Paipai.com since the third quarter of 2014.

通过上述剖析,本方案基本梳理清楚了本题库建设急需之技艺、人员与流程。计算机技术达到,本题库倾向于用知识图谱技术作为题库题目之集体结构,使用B/S架构。教育测量技术上面,本题库倾向被采用藏测量理论同类别反应理论相结合的方作为测量模型。人员者,教育测量专家组需聘请目前境内比较著名的几乎各项测量师作顾问,学科命题组人员要从公司现有的撰稿人资源遭受进行打,计算机程序开发重点用任务外包给另外铺面。流程达到,本题库的建设仍组建题库团队、规划题库建设方案、知识图谱建设和展开课题命制、测验设计以及测试实施、试题分析校准与专业划定、试题入库指标与编码、自动组卷、题库更新与保护、题库设计优化等工艺流程展开。

里面的定义,腾讯是这般说之:

一如既往、题库的概述

自从者概念看来,也是登录就活跃。并且明确指出通过第三方以共享链接到Facebook也计入统计范围。

一样、国内外研究现状

微博

3.一直服务终端用户。例如可以服务被教研员,方便其对各类试卷、题目进行多点的比研究,供其编制大规模测试卷时参照;可以服务被细微名师,方便教师备课、组卷等,教师既可整合每课时的练习习题,又足以组合每单元的测试卷,利用网络平台选择适当的题材,既能担保试卷的品质,又减轻了导师的工作肩负;还可服务让学生和父母亲,学生可以采用网络直达的测试平台,进行在线测试,可以因自己的念情况择问题进行演习,巩固所学知识,家长还得经题库的“小助手”功能翻孩子的修情况、知识点的掌握情况等等。

自身之之所以了五年的总笔记本电脑每次开机都见面吱吱啦啦响个无鸣金收兵。在自己凝视在油光发亮的键盘恍神等开机的时段,桌面就会见弹出xx电脑助手的唤醒“你的计算机开机速度打败了全华1%的用户”。并且每次在她盛情邀请自己参与用户调研获得抽奖机会的早晚,都需要我点击“放弃这次机会”,好像自己委放弃了一大笔钱。我未亮堂的凡,我的这次点击行为,是否帮助其长了一个活跃用户数。

仲、目前市面达成主流题库分析

自身自从可公开获取之资料遭受领取了几只活数据,一起看看故事的异同。

傅数字化已成为国际流行势头,数字技术刚刚缘前所未有的进度与教育领域,引发了培养目标、教学手段、评价网的远大变革,也唤起了政府部门、大型商厦的高度重视。《国家中长期教育改造与进步计划纲要(2010—2020年)》中提出“加快教育信息化过程”。为完善贯彻落实该纲要,2012年2月,《教育部有关拓展教育信息化试点工作的通知》发布,明确了教导信息化试点工作的时空以及界定;2014年11月,教育部、财政部相当五机关印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》。政策表明国家鼓励出版业开辟数字出版的初领域,催促传统出版单位尽快向数字化转型,从而完善推动教育信息化工作。另一方面,图书市场的迈入吗当推进数字化的经过。信息化时代,资源的数字化越来越显示该主要。在我国,教辅书在整整图书市场占有的份额高臻60%~80%,全年的总盘子大约发生300亿码洋。目前,已经起过多教辅书开始配套电子化服务——配套网站上提供部分连锁材料,如“世纪金榜”“教材全解”系列教辅图书。专业的教学资源网站为老多,如“中学学科网”“全品教学网”等,网站上提供教学要之各项教案、试卷、课件、练习等,有的网站还提供组卷功能,个别网站还有所“在线测试”功能;许多教辅与运动端的app建立合作,提供搜题、讲解等劳动。在多之傅内容数字化产品面临,数字化题库当属于拳头产品,已得到了各个大出版集团和各方教育出版社的厚。江苏凤出版传媒股份有限公司下属的江苏凤凰教育出版社、新纪元教育集团下属的上海伟志文化传播有限公司、安徽之时代出版传媒有限公司、浙江出版联合集团、外语教学与研究出版社当,都起了数字化题库的建设。

陌陌

(1)在针对国内外研究暨实践分析的根底及,首先组建专业组织,整体规划题库建设方案,以教育目标分类学理论也点,基于国家课程标准和测试方案命制试题,并遵照对的考查设计以及实施方案实施测试;

京东当上市首年的年报中也披露了用户数量,不过大凡年度活跃用户数。这些互联网商家定是商好使用不同的统计周期(年底、季度、月度、日度),让你们外人无法逐个比
-_-!

每当正确等值设计方案基础及之课题分析以及校准是题库建设的主干环节,一般下以类反应理论为底蕴之等值方法进行试题数据校准。

查看自己之旁文章:

中心素养是国家新一轱辘教育改造的骨干理论。核心素养理论标志在考试由知识层面考查向功夫层面考查的变化,必将是鹏程测验的极紧要的大势。目前国针对中心素养理论怎么考还不一于追等,所以本题库只是兼职主导素养理论,为将来题库的转型升级提供通道。

然而“耍流氓”常常不用靠总责,所以活跃用户数据经常没有概念。结果就是,互联网人经常以为MAU(Monthly
Active User, 月活跃用户数)和DAU(Daily Active User,
日活蹦乱跳用户数)是行业通用语言,殊不知不同的丁于讲在不同的故事。

末段进行试题审定,保证题库中试题内容之科学性和布局的合理。

陌陌是为数不多地于腾讯的包围围绕着杀出之社交IM应用,完成了米聊飞信等没有成功的万里长征第一步。那么,他的活泼用户数是多少呢?

2、教育测量人才缺乏。现代题库系统是于教育测量法的基础及确立之,需要运用非常专业的教诲测量法模型。而传统教辅出版单位并无强调教育测量人才的储备,导致题库开发障碍重重。

关于活跃用户的定义,陌陌采取的是登录并成交付地理位置一破,即到底活泼用户。

现阶段不过查到的国内比较充分的国家级题库又香港基本能力评价BCA项目,中国台湾中学生基本学力测验试题库、北京市义务教育教学质量监测题库、教育部考试为主开发之教育考试国家题库、北京语言大学支付之神州中文水平考试HSK题库等。


知图谱,是结构化的语义知识库,用于为符号形式描述物理世界中的概念及其相互关系,其中心构成单位凡『实体-关系-实体』三最先组,以及实体及其有关属性-值对,实体之间通过涉及相互联结,构成网状的学问结构。相对于人情的层级知识树,知识图谱的知识点之间涉及更复杂,更加符合学生实际的思量以及上习惯。知识图谱能够实现知识推理等功用,为晚期题库的二次开发打下基础。

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题库建设凡一样件用花大量人力物力财力、环节多、程序复杂、周期比较丰富之综合工程,需要教育测量技术、学科命题技术同计算机编程技术的有机构成。因此,组件一付出由教育测量、学科命题与电脑编程人员组成的建设大军是题库建设之机要环节。

统计数据会撒谎,这反没有呀好莫了的。不过你们互联网人于讨论“活跃用户数”的时候,麻烦自带视网膜,稍微注意一下定义问题。至于不披露数据定义就是从头讨论数据排名之角选手,我们即便默认他们数据注水吧,更毫不说那些混淆下载用户、注册用户以及活泼用户的情人等了。

然后,根据命题细目蓝图,组织专家分组进行平行试题和评分标准的命制工作。以国家课程标准为依据,遵循命题细目蓝图,结合现实试题类型(如成立题和主观题)的要求开展命制,形成初步的题库试题。此外,制定相应的评分标准也是命题的显要组成部分。其中,客观题的答案有唯一性,评分标准制定略轻。主观题评分标准相对比较复杂。

user

课题统计参数指标,包括因经典测量理论的统计参数指标(CTT指标)和根据项目反应理论的统计参数指标(IRT指标)。

题库试题的命制,与考试题目的命制基本相同,主要概括因国家课程标准制定测试方案、编制细目蓝图、命制试题和评分标准、审定试题环节。其中,测试方案是针对学科测试内容、结构、范围以及正规的有血有肉说明,由课程专家根据国家课程标准相应学段内容与课程教学的莫过于,经过反复研究、讨论,广泛征求意见后最终形成,是指导学科测试工作之重要基础。编制细目蓝图的要紧目的是设试题以内容上享有代表性,在情节领域、难度、区分度分配达到独具合理性,从而确保考试工具有可以的布局。编题细目蓝图包括试题以内容领域、能力领域及的遍布,试题描述和暨情专业的对应情况、错误选项之类别,以及试题预计难度、区分度等指标。

春风化雨测量组由拥有教育测量法理论基础和数量解析处理涉的正经人员做,主要负责拟定题库建设的整体方案、测验设计方案、数据解析方案、标准制订方案、指标入库方案、组卷方案等。目前当国内当下点的大家发北京师范大学的辛涛、韦小满、刘云红,北京语言大学之谢小庆、王佶旻,华南师范大学之张敏强、黎光明,江西师范大学的俞宗火、戚书清、丁树良,暨南大学之戴海琦等人口。我们商家在教育测量点比较软,需要问外部专家才会管题库的顺利建设。

导言

我国教育测量师漆书青等提出:题库是大度特性明确的通关试题的雷打不动存储,目的是也高效、成批生成富有指定性能的完美试卷而服务。

2、题库的性质

试题入库指标编码试题库建设之重要环节。试题入库指标编码一般包括试题的始末属性指标和统计参数指标少怪类。

即国内主流的互联网教育公司都建了和睦的题库,例如阿凡题、学霸君、学科网等。阿凡题的题库使用了文化图谱技术,借助于阿凡题公司强的人为智能技术实现了绝对级别的题量。但是此题库最深之问题在于教育测量理论的不够,题目之难度要题目质量之裁判是凭相似性算法,而不是依据测量与等值技术建立起来的,所以这些题目之成色标签准确性有待进一步优化。其他几贱商家的题库与阿凡题比较一般,都是坐计算机技术为导向建立之,重在量的积累,忽视了教育测量法于题库中的最主要成效。

以纸质教辅图书数字化,建设协调的数字化题目资源库,可以大幅度地支撑纸质教辅出版,巩固出版社于出版产业链中不得代替的身价。

2.吗编制校对工作提供支持。例如编校工作屡遭遇重题,编辑好绝不摸作者,自己于题库里调出可用的问题换上;遇到错题,可以到题库里索原题进行考证,比如偶尔作者选用某年的强考题,不知对错,编辑好使题库很快找到这道大考题,进行校正。再如,对于简易的纯练习的教辅书,编辑好协调尝试做“主编”,从题库里选恰当的问题,编成教辅书,然后要好的如出一辙线教师要教研员审读。

(2)中国学童核心素养

1.也纸质教辅图书提供增值服务。这几乎年叫帮扶同质化现象严重,价格战越演越烈,纸质教辅市场曾改成一切开红海。教辅新政颁布后,作为教材教辅出版大户的教育社要想以竞争中求得生存与提高,必然使任何排门路,而这些年来,数字出版技术的霎时进步,为纸质教辅图书的问世提供了新的腾飞空间,为夫开发了新的应用领域。数字化题库随同纸质教辅一同下,作为上,可以荣升纸质教辅的竞争力。

3、题库的功效

(4)试题标定入库,即将试题以既定的内容属性与统计性质指标按照一定的规则顺序入库;

(1)组件题库建设团队

3、知识图谱理论

傅测量法中之经典测量理论及路反应理论是拓展本题库建设之根基测量理论。两种测量理论渗透于等值设计、试题分析及校准、标准制定、自动组卷等环节遇,两者相辅相成。

平等、传统教辅出版部门建设题库系统的优势和劣势

题库是因一定之教导测量理论为根据,按照一定测试目标编制、收集的产生一定数额以及于高质量、附有试题性能参数(属性)、并经过分类编码的试题的有序聚集。国际直达针对题库各项指标(包括建题库基于的争辩、题库结构是什么的、建立题库的方齐方面)的研究开始为80年代,心理测量学家在建立题库的论争及提出不少型和参数化的计算方法,探索了各种测量理论及的型在测试实践备受之使。如1970年,美国、比利时等于国即相继进行了题库建设之移位,1973年,澳大利亚建立了第一单数据库中心。

纳入题库的具有试题,必须树立于同一量尺上,否则试题中无法开展不易参数标定,因此待开展正确的等值设计。题库的等值设计常用铆题等值方法,即将出自然数额铆题的多分测验给予多组不同考生实行考试。

题库的面世是教导测量技术同计算机技术联合提高之结果,也是启蒙考试管理以及实践走向规范化、专业化、科学化的重要途径与方法。

2、关键环节

老三、题库建设之不二法门以及流程

仲回题库建设理论和艺术

(1)教育目标分类学

1、教育法理论

国家《教育资源建设技术标准》(CELTS一41.1)的概念,试题库(Item
Bank)是本一定之教导测量理论,在计算机体系被落实之有学科题目的会师,它是从严按教育测量理论,在准确的数学模型基础及成立起来的教诲测量工具。

国内外的大型试验题库建设的早已比较完善,有总体的建设流程和法可以供应我们参考。目前市场上的合作社建设之题库大多是因计算机技术呢导向的题库,重在使用先进的微处理器技术,而忽略了题库本身的测量属性。所以综上所述,通过对前文的剖析我们得得出我们题库建设之开框架,以国家级题库开发方法与流程也底本,学习与借鉴企业题库先进的微机技术,融合教育测量法模型建设属于我们自己的正统题库。

这些国家级题库一般是展开科普的课业水平考试,不针对市场公开。这些题库的建设办法和流程值得咱们参考和上学。

1、国内题库

香港主导力量评价BCA项目是一个网上评估体系,可以与学生以及名师实时回馈。教师可应对学生的攻用同进度。该网包括网上中央评估库、网上评估活动同计算机化评卷。

贪图1题库建设流程图

风土的教辅出版部门建设题库系统主要优势是发生增长的题目编写资源,对于题目内容质量将控较好。

(6)做好题库的换代与维护工作。

IRT指标要不外乎因各种模型的考题特征曲线、参数指标、信息量曲线:试题特征曲线采用单调增函数来体现考生潜在特质和是作答概率的涉嫌,此函数曲线确定考生对试题做出对回答的票房价值,随考生潜在特质水平的增高而充实;
参数指标包括试题区分度(a)、难度(b)和猜测度(c);试题信息量曲
线反映试题会为考试提供信息量的水准,好的课题对考生能力水平估计的误差较小,能提供较多之信息量。

第一章题库建设现状

CTT指标包括难度、区分度。难度是描述试题难易程度之指标。两级计分试题以通过率来说明难度,多级计分试题则用该题的平均分与满分的商来表示。区分度指试题对考生某种特质的界别程度要鉴别能力,主要包括题总相关系数(R)和辨认指数(D)两单指标。

布鲁姆等人提出的教导目标分类学理论是制定测验方案的理论依据,决定在题库中试题、试卷呈现的情以及组织。教育目标分类学是达一致车轮国家教育改造之中心理论依据之一,其中的老三维目标理论对咱们国家的教育和考试所有源远流长的熏陶。教育目标分类学在题库建设中之考题命制、内容属性标定等环节享有不行主要之来意。

内容数型指标是依对题库中试题的骨干性与内容结构的标定。基本属性指标包括编号、命题时、命题人、预测时间、预测目标、地区、修改时间、入库时、使用次数、是否是铆题等;内容结构指标包括题型、知识结构、答案、错误答案说明等。

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